Перечень мероприятий поэтапной реализации программы наставничества «Кадры будущего для региона»

1 этап: Организационно – диагностический

Организация процесса реализации программы, выявление имеющихся дефицитов у наставляемых, осуществление отбора наставников, формирование наставнических пар, определение хода работы наставников и наставляемых

• Проведение анкетирования для выявления запросов наставляемых
• Проведение анкетирования для выявления компетенций наставников
• Определение образовательных организаций и заключение договоров с работодателями об организации дуального обучения в рамках наставничества
• Информирование о целях и задачах программы наставничества, формирование наставнических пар, составление графика встреч наставнических пар

2 этап: Технологический: этап практической реализации

Реализация мероприятий с наставляемыми, устранение выявленных у них дефицитов, проведение семинаров и консультаций с наставниками, направленных на повышение результативности наставнической деятельности

• Консультирование наставников по организации и содержанию производственной практики
• Консультирование наставляемых наставниками
• Демонстрация презентаций на темы «Подготовка будущих педагогических кадров на базе БПОУ «ОПК №1» в дуальной форме обучения», «Технология работы наставника по подготовке к уроку студентов БПОУ «ОПК №1» на производственной практике «Пробные уроки и занятия» с целью представления опыта наставничества
• Посещение и анализ учебных занятий наставляемых в образовательных организациях наставников
• Совещание с наставниками на базе их образовательных организаций
• Конкурс – аукцион «Мы выбираем профессию, нас выбирают работодатели»: участие наставников и наставляемых

3 этап: Контрольно–оценочный

Определение результативности реализации программы, проведение анализа эффективности проведенных мероприятий, степени удовлетворенности наставников и наставляемых результатами взаимодействия, при необходимости, осуществление корректировки программы

• Диагностирование наставляемых, прогнозирование их трудоустройства в образовательные учреждения г. Омска и Омской области
• Проведение анкетирования с целью выявления удовлетворенности наставляемых
• Проведение анкетирования с целью выявления удовлетворенности наставников
• Подготовка отчетов наставников
• Заполнение базы наставников и наставляемых
• Анализ результатов реализации программы наставничества, внесение изменений в программу (по необходимости)